برنامج التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الثانوية اليوم الثالث
برنامج التنمية المهنية لمعلمي
المرحلة الثانوية
اليوم
الثالث
مشاركة ما تم تطبيقة
التفكير كشخص يتسم بالقدرة على حل المشكلات
استخدام الادوات الرقمية لتحفيز مهارات التفكير العليا لدى الطلاب
تخطيط الدرس
التقييم التكويني المتضمن
المشاركات الشائعة من هذه المدونة
تعلم كيف تكتب الارقام الفرنسية بالحروف : les nombres de zéro à million en français
verbe : être et avoir Voici la conjugaison de l'auxiliaire être يكون au présent de l'indicatif : انا اكون Je suis انت تكون Tu es هو / هى تكون Il/elle est نحن نكون Nous sommes انتم تكونوا Vous êtes هم/ هن يكونوا Ils/elles sont Et voici celle de avoir يملك : J'ai انا املك انت تملك Tu as هو / هى تملك Il/elle a نحن نملك Nous avons انتم تملكوا Vous avez هم / هن يملكوا Ils/elles ont التدريبات التفاعلية : العب مع صديقك او الكمبيوتر تابع ايضا شرح كامل لفعل être فى اللغة الفرنسية
Chez le médecin leçon 2الدرس الثانى
تعلم الحوارات بالفرنسية تواصل بالفرنسية: حوارات لتعليم الفرنسية جميع الحوارات هنا قريبا جدا دورة تعليم الحوار والمحادثات بالفرنسية 2014
تعلم الحوار بالفرنسية فى هذة السلسلة من الحوارات التى نتناول فيها شرح كل شيىء متعلق بالمحادثة Une jeune étrangère a rendez-vous avec les parents d'une amie française فتاة اجنبية لديها موعد مع والدى صديقتها الفرنسية: اسمع الحوار: l e d i a l o g u e Ronata Fischer sonne تدق à la porte de M. et Mme. Maréchal Mme. Maréchal ouvre la porte تفتح الباب Mme. Maréchal : Oui ? Renata : Bonjour Madame je suis renata Fischer , l'amie de Christine. Mme. Maréchal : ( elle lui serrre la main تصافح ) Ah! Enchantée de vous connaître, Renata . Christine m'a beaucoup parlé de vous . Bernadette Maréchal . Renata : (elle lui serre la main ) Enchantée madame Mme. Maréchal :Et bien, entrez Renata . Voilà mon marie. Cheri, je te présente Ronata Fischer . M. Maréchal : ( elle lui serrre la main ) très heureux , mademoiselle . Renata
فى اللغه الفرنسيه نستخدم المحددات لنميز بين الاسم المذكر والاسم المؤنث من بين هذه المحددات ادوات المعرفة : 1- le للاسم المذكر 2- la للاسم المؤنث 3- l' للمؤنث او المذكر امام حرف متحرك 4- les للجمع بنوعيه حمل قاموس اللغة الفرنسية للمرحلة الثانوية هنا فى موقع تعليم الغة الفرنسية الذين يتحدثوا اللغه الفرنسيه كلغه ام لا يجدوا مشقه فى الاختيار بين هذه الادوات اى ليس ثمه مشكله فى التمييز بين المذكر والمؤنث الى حد كبير اما الذين يدرسون اللغه الفرنسيه كلغه ثانيه فيجدوا مشقه كبيره فى تحديد ما اذا كان الاسم مذكر او مؤنث لحسن الحظ هناك ادوات تسهل ذلك وقد اوردنا فى هذا الدرس قاموس لغه فرنسيه من اعدادنا تختار منه المقطع الذى ينتهى به الاسم ومن خلاله يسهل تحديد المذكر او المؤنث ولكن .. يوجد استثناءات.. أولا القاموس الشامل: لتصفح القاموس اضغط بالترتيب التالى: sauf : ما عدا masculin:مذكر féminin:مؤنث ماذا يوجد فى القاموس التالى : المقطع او الحرف الاخير من الاسماء الذى يدل على المذكر او المؤنث: لاحظ التالى : le livre (كتاب), la livre (unité de poid
ادرس معى استخدامات فعل faire اولا اقرأ جيدا هذا النص القصير بالفرنسية: Journaliste : Qu’est-ce que tu fais ce week-end ? Lila :Je fais mes devoirs, un match de tennis... et des courses ! Journaliste : Et qu’est-ce que tu fais comme sport ? Lila : Je fais du tennis... je viens de le dire ! Journaliste :Et quelles courses vas-tu faire ? Lila :Je ne veux pas répondre... Journaliste : Et quel temps fait -il ? Lila : Il fait très beau, non ? Vous ne le voyez pas ? 1- تصريفات فعل Faire فى كل الازمنة: Le verbe faire est très utilisé à l’oral en français ! Il peut remplacer beaucoup d’autres verbes. يستخدم الفعل faire على نطاق واسع في اللغة الفرنسية ! يمكن أن يحل محل العديد من الأفعال الأخرى. Par exemple : Je fais des photos =je prends des photos. ألتقط الصور = ألتقط الصور. Elle fa it une promenade = elle se promène. تقوم بنزهة = تتنزه. Elles font des sourires = elles sourient. يبتسمون = يبتسمون. La conjugaison du verbe faire est irrégulière : apprends-la par cœur ! تصريف الفعل faire غ
العاب تربوية لتعليم المبتدئين الفرنسية العاب تربوية لتعليم الفرنسية للاطفال
تعليقات
إرسال تعليق
Merci à vous