9 أبريل 2019

les conjonctions de subordination روابط العطف للتبعية


La conjonction
شرحنا فى درس سابق هنا روابط النسق وفي هذا الدرس نشرح بتفصيل أكثر 

بالاضافة الى روابط العطف التبعية les conjonctions de subordination 


 روابط (العطف)
Cet élève est grand et fort. هذا التلميذ كبير وقوي 
الكلمة   et هي رابط عطف

روابط العطف كلمات ثابتة invariable أي لا تتغير وتربط بين كلمتين من نفس النوع (كلمتين، صفتين،

ظرفين ...) او جملتين propositions   في نفس العبارة phrase
Exemples :
Je fais ma toilette et je sors. اتزين وأخرج

Ali et Gamal sont polis. على وجمال مؤدبان

Je mets un pardessus parce qu’il fait froid. أرتدي معطفًا لأن الجو بارد.

روابط العطف نوعان:
1- Les conjonctions de coordination روابط النسق




 2- les conjonctions de subordination روابط العطف للتبعية


a)       La conjonction que
ا) تسبق جملة فاعل حقيقي  réel لفعل غير شخصي impersonal

Il est nécessaire que vous veniez demain. من الضروري ان تأتوا جدا
ب) تسبق جملة مفعول به مباشر
Mon frère dit qu’il est malade. اخى يقول انه مريض

Je vois que vous êtes fatigué. ارى أنك مجهد
ج) تسبق جملة وهي الشق الثاني من المقارنة
Ahmed est plus grand que Mohamed.احمد اكبر من محمد

في العبارة عندما يوجد العديد من الجمل التابعة subordonnée نكرر استخدام que بدلا من الروابط الاخرى 

Je sortirai puisqu’il ne pleut pas et qu’il ne fait pas froid.

سوف أخرج طالما لا تمطر ولا يكون الطقس باردًا.

Il va en classe bien qu’il fasse froid et qu’il soit fatigué.

يذهب إلى الفصل رغم أن الطقس بارد ومصاب بالتعب.
b)     Les conjonctions de temps :
تربط حدثين تما في نفس الوقت (تتابع الأحداث)
توجد أيضاً تعبيرات عطفيه locutions conjonctives



1-Il écrit pendant que / tandis que son père lit le journal.
يكتب بينما يقرأ والده الجريدة.
2-Il est parti au moment vous êtes arrivé.
غادر عندما وصلت
3-Comme vous sortiez, il entrait.
بينما أنتم خارجين، دخل
4-L'élève malade sors avant que la cloche sonne, mais nous sortirons après que la cloche aura sonné.
يخرج التلميذ المريض قبل أن يرن الجرس، لكننا سنخرج بعد رنين الجرس.

5-Les élèves se lèvent quand /lorsque le directeur entre dans la classe.
ينهض الطلاب عندما يدخل المدير الفصل.
6-Le mauvais élève ferme ses livres dès que /aussitôt que la cloche sonne.
يغلق الطالب السيئ كتبه بمجرد رنين الجرس.
7-Depuis que je fais de la gymnastique, je me porte bien.
منذ أن أمارس الجمباز، فأنا بحالة جيدة.
8-Restez jusqu’à ce que je revienne. (Verbe au subjectif)
أبقي حتى اعود (فعل في الشك)
c) les conjonctions de causes للسبب :
Parce que لان- comme بِما أَنَّ - puisque... طالَمَا

Nous fermons la fenêtre parce qu’il fait froid.
نحن نغلق النافذة لان الجو بارد

c)     d) les conjonctions de but للغاية :
Pour que - afin que لكى

Le professeur vous explique la leçon pour que /afin que vous la compreniez la leçon.
يشرح المعلم الدرس لك حتى تفهم الدرس.
d)     e) les conjonctions de conséquence النتيجة :

Si bien que - de sorte que - de façon que - de telle sorte que... بحيث/ حتى أنه

Cet élève a étudié sa leçon de sorte que / de telle sorte que /de façon que maintenant il la sait parfaitement.

قام هذا الطالب بدراسة درسه بحيث انه الآن يعرفه تمامًا.

e)     f) les conjonctions d’opposition تعارض :

Bien que - Quoi que - sans que - à moins que...رغم ان

Quoiqu’il soit fatigué, il travaille. انه يعمل رغم انه مجهد

Quoiqu’en Égypte il ne fasse pas très froid, beaucoup de dames ont des
Fourrures.
رغم أن الطقس في مصر ليس باردًا جدًا، إلا أن العديد من السيدات لديهن الفراء.
f)       g) les conjonctions de doute الشك :

Si...
Je ne sais pas si je viendrai demain.
أنا لا أعرف إذا كنت سأأتي غدا.
g)     h) les conjonctions de conditionالشرط :

Si اذا- à condition que ...بشرط

Je viendrai si je ne suis pas malade. سآتي إذا لم أكن مريضًا.



Je bois si j’ai soif. اشرب إذا احسست بالعطش





مواضيع ذات صلة

les conjonctions de subordination روابط العطف للتبعية
4/ 5
بواسطة

إشترك بنشرتنا البريدية

إشترك معنا عبر بريدك الإلكتروني للحصول على اخر اخبارنا و مواضيعنا.

إرسال تعليق

اترك فى تعليق انطباعك عن الدرس merci

Nos leçons