subjonctif présent شرح

Le Subjonctif présent

⧭ مضارع الشك فى اللغة الفرنسية شرح وتدريبات 
صيغة الشك من الصيغ الاكثر استخداما فى اللغة الفرنسية ، فى هذا الدرس سوف نقترب كثيرا من مضارع الشك ونتعلم التكوين والتصريف والاستخدام.

مضارع الشك

⧭ التكويـــن:

1- نصرف الفعل في المضارع مع ils ثم نحذف النهاية"ent  " ونضيف بدلا منها النهايات التالية لجميع الأفعال مع الضمائر :-

je→ e,  tu→ es  il,elle → e   ils→ ent

النهايات+ Ex: Finir → ils finissent →finiss

 Je finisse , tu finisses il finisse ils finissent

2- بالنسبة لـ  vous, nousنصرف الفعل في المضارع مع nous  ثم نحذف النهاية ons ونضيف

Nous → ions vous → iez                    

Ex: Je souhaite que tu entres à l'université .

الفاعل	المجموعة الأولي	المجموعة الثانية	المجموعة الثالثة
	passer	réussir	venir
	ils passent	ils réussissent	ils viennent
	nous passons	nous réussissons	nous venons
que je que tu qu'il, qu'elle que nous que vous qu'ils, qu'elles	passe passes passe passions passiez passent	réussisse réussisses réussisse réussissions réussissiez réussissent	vienne viennes vienne venions veniez viennent

 الأفعال الشاذة:-

أ-أفعال تتغير مع الضمائر كلها:

1- Être يكون:    je sois          nous soyons           Tu sois         vous soyez            il soit            ils soient	2- allerيذهب : J' aille              nous allions Tu ailles           vous alliez Il aille               ils aillent
3- avoirيملك  : J'aie                nous ayons Tu aies            vous ayez Il aie                ils aient	4- vouloir je veuille        nous voulions tu veuilles      vous vouliez il veuille         ils veuillent
5- Falloir; il faille	6- Pleuvoir;    il pleuve

 ب-أفعال تحول إلى مقطع جديد و تضاف إليها النهايات :

-faire :fass +النهايات -savoir : sach +النهايات -pouvoir : puiss +النهايات

1-Pouvoir:
je puisse	tu puisses	il puisse	nous puissions	vous puissiez	ils puissent
2- faire
Je fasse	Tu fasses	Il fasse	nous fassions	vous fassiez	ils fassent
3- Savoir
Je sache	Tu saches	Il sache	nous sachions	vous sachiez	ils sachent

1- Utilisation du subjonctif

On emploie le subjonctif après les verbes suivants :

⧭ الاستخدام:

1- نستخدم  مضارع الشك بعد التعبيرات اللاشخصية والتعبيرات التالية التي تدل على :-

La nécessité, l’obligation : الضرورة والالزام

Il faut que يجب ان

Il est nécessaire que من الضرورى ان

Il est indispensable que من الضرورى ان

Il est utile que من المفيد ان

Il est important que...من المهم ان

La probabilité, le doute : الشك والاحتمال

Il est possible que, من الممكن ان

Je doute que, اشك ان

Je crains que, أخاف ان

Il est probable que من المحتمل ان

L’antériorité : الاسبقية في الزمن

avant que قبل ان   La volonté, le souhait : الإرادة والتمني

Je veux que اريد ان

Je voudrais que اريد ان للاحترام

Je souhaite que أتمنى ان

J’aimerais que احب ان

Je demande que. اسأل

J’exige que اطلب ان

Désirer ارغب

Ex:

Votre père désire que vous soyez polis.يرغب والدك في ان تكونوا مهذبين

Les sentiments : المشاعر

J’aime que احب ان

J’adore queاعشق ان

être content مسروور , être tristeحزين  , avoir peur خائف  .

Ex:- Nous serons contents que vous deviez journaliste.

Le but : الهدف

Pour queمن اجل ان

Afin que لكى

après les locutions conjonctives suivantes : بعد التعبيرات الظرفية التالية⧭

à condition que

à moins que

à supposer que

bien que

de façon que

en admettant que

encore que

jusqu'à ce que

malgré que

non que

pour peu que

pour que

pourvu que

quoique

sans que

si tant est que

soit que… soit que…

- يمكن أن تكون الجملة الأساسية في المضارع أو المستقبل:-

Ex:- Il faudra que nous cuisinons du riz. 

يجب أن نطهى   الأرز

ATTENTION : 

le verbe "espérer" exprime le souhait mais est suivi du présent de l'indicatif.

فعل espérer يعبر عن التمني ولكن يأتي بعدة مضارع:

Exemple : J'espère qu'il va réussir

("va" = verbe "aller" au présent de l'indicatif في زمن المضارع ).

Exemples : 

1. Il faut que tu sois à l’heure à ton cours.

2. Le professeur exige qu'ils écrivent au moins ce texte.

3. Il est important que vous vous concentriez bien sur ce devoir.

4. Il ne faut pas que nous dessinions sur les murs.

5. Je serais heureux qu’il obtienne une bonne note.

6. Il est nécessaire qu’on puisse accéder à la bibliothèque.

7. J’exige que tu interviennes sur ce dossier.

8. Il faut qu'il fasse des efforts d'adaptation.

9. C’est le meilleur enseignant que je connaisse !

10. Il ne faut pas qu’ils disent de gros mots.

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