الصف الثالث الثانوى لغة فرنسية تدريبات الوحدة الاولى الدرس الأول الوثائق

تدريبات على الوحدة الاولى الصف الثالث الثانوى لغة فرنسية الدرس الأول الوثيقة 1

Club @dos Plus 3 en Égypte unité1 le club des sportifs leçon 1 dire quel sport on fait"**

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Ce manuel est destiné aux élèves de troisième année secondaire en Égypte. Il vise à enseigner la langue française aux élèves, en particulier la capacité à parler de leurs sports préférés.

La leçon 1, "Dire quel sport on fait", enseigne aux élèves les bases de la conjugaison des verbes "faire" et "jouer" pour parler de leurs sports préférés. Les élèves apprennent également à utiliser les articles partitifs "du", "de la", "de l'" et "des" avec les sports.

**Vocabulaire**

* le sport : الرياضة

* le football : كرة القدم

* le basket-ball : كرة السلة

* la natation : السباحة

* le tennis : التنس

* le judo : الجودو

* l'équitation : الفروسية

* les échecs : الشطرنج

**Grammaire**

* **Les verbes "faire" et "jouer"**

Les verbes "faire" et "jouer" sont utilisés pour parler de sports. "Faire" est utilisé pour les sports qui ne se jouent pas avec un ballon, tandis que "jouer" est utilisé pour les sports qui se jouent avec un ballon.

**Les articles indéfinis**

Les articles indéfinis "du", "de la", "de l'" et "des" sont utilisés avec les sports. "Du" est utilisé pour les sports masculins singuliers, "de la" est utilisé pour les sports féminins singuliers, "de l'" est utilisé pour les sports masculins ou féminins indéfinis et "des" est utilisé pour les sports pluriels.

**Exemples**

* Je fais du football. (Je joue au football.)

* Elle fait de la natation.

* Tu fais de l'équitation.

* Nous faisons des échecs.

**Activités**

* **Présentation**

L'enseignant commence par présenter le vocabulaire et la grammaire de la leçon. Il peut utiliser des images, des diagrammes ou des exemples pour aider les élèves à comprendre.

* **Exercices**

Les élèves effectuent ensuite des exercices pour pratiquer le vocabulaire et la grammaire. Ces exercices peuvent inclure des questions à choix multiples, des exercices de remplissage de blancs ou des jeux.

* **Production orale**

Les élèves terminent la leçon par une activité de production orale. Ils peuvent être invités à parler de leur sport préféré ou à décrire un match de sport qu'ils ont vu.

**Objectifs**

À la fin de la leçon, les élèves devraient être capables de :

* Nommer les principaux sports

* Conjuguer les verbes "faire" et "jouer"

* Utiliser les articles indéfinis avec les sports

* Parler de leur sport préféré

**Ressources**

* Le manuel "Club Ados Plus 3 en Egypte unité1 le club des sportif leçon 1 dire quel sport on fait"

* Des images, des diagrammes ou des exemples pour aider les élèves à comprendre le vocabulaire et la grammaire

* Des questions à choix multiples, des exercices de remplissage de blancs ou des jeux pour pratiquer le vocabulaire et la grammaire

* Une activité de production orale pour que les élèves parlent de leur sport préféré ou décrivent un match de sport qu'ils ont vu

الوحدة 1 نادي الرياضيين الدرس 1 قول أي رياضة تمارسها"

هذا الكتاب مخصص لطلاب الصف الثالث الثانوي في مصر. يهدف إلى تعليم اللغة الفرنسية للطلاب ، وخاصة القدرة على التحدث عن رياضاتهم المفضلة.

الدرس الأول ، "قول أي رياضة تمارسها" ، يعلم الطلاب أساسيات تصريف الأفعال "faire" و "jouer" للتحدث عن رياضاتهم المفضلة. يتعلم الطلاب أيضًا استخدام أدوات التجزئة   "du" و "de la" و "de l'" و "des" مع الرياضات.

**القواعد**

* **الأفعال "faire" و "jouer"**

الأفعال "faire" و "jouer" تستخدم للحديث عن الرياضات. "Faire" يستخدم للرياضات التي لا تُلعب بالكرة ، بينما يستخدم "jouer" للرياضات التي تُلعب بالكرة.

* **أدوات التجزئة**

أدوات التجزئة "du" و "de la" و "de l'" و "des" تستخدم مع الرياضات. "Du" يستخدم للرياضات الذكورية المفردة ، "de la" يستخدم للرياضات الأنثوية المفردة ، "de l'" يستخدم للرياضات الذكورية أو الأنثوية غير المحددة و "des" يستخدم للرياضات المتعددة.

**أمثلة**

* Je fais du football. (Je joue au football.)

* Elle fait de la natation.

* Tu fais de l'équitation.

* Nous faisons des échecs.

**الأهداف**

في نهاية الدرس ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على:

* تسمية الرياضات الرئيسية

* تصريف الأفعال "faire" و "jouer"

* استخدام أدوات التجزئة أو المعرفة مع الرياضات

* التحدث عن رياضتهم المفضلة

فيما يلى التدريب الأول وهو عبارة عن وثيقة يتدرب من خلالها الطلاب على مهارة الفهم