تبسيط قواعد اللغة الفرنسية للثانوية العامة: ربع ساعة تكفى

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قواعد ولغويات اللغة الفرنسية للمرحلة الثانوية 


Les déterminants: Les articles المحددات الأدوات



indéfinis أدوات النكرة définis أدوات المعرفة partitifs أدوات التجزئة Contractés أدوات مركبة
un le du au
une la de la aux
des l' de l' du
- les des des




Les articles définis





أدوات المعرفة


Le

للمفرد مذكر

La

للمفرد المؤنث


L'

للمفرد بنوعيه المبدوء بحرف متحرك.

Les

للجمع بنوعيه

لا تتأثر أدوات المعرفة بالنفي

الحروف المتحركة التالية (y / h / o) لا نستخدم معها الادة ('L) بل نستخدم حسب الاسم (Le / La)، مثل:

handball - huit – yaourt  - onze – yoga – hockey 

Il aime ........yoga. (le - la - l' - les) 

Elle est .....onzième dans la course.(le - la - l' - les)

Elle n'aime pas ......tennis. (le - la - l' - les) 

Je suis né ......huit mai. (le - la - l' - les)

Il joue.....hockey .(au - à - à l' - aux)


Les articles indéfinis


أدوات النكرة

Un

المفرد مذكر

Une

للمفرد المؤنث

des

للجمع بنوعيه

نستبدل كل أدوات النكرة ب (d' / de) فى الجمل المنفية الا اذا سبقها فعل (être) 

نستبدل أدة النكرة (des) ب (d' / de) اذا جاء بعدها صفة جمع.

Ce n'est pas .......bons plats (de - des - un - une)

Elle ne veux pas .......robes blanches. (de - des - une - un)

Il y a.......insecte ici. (un - une - des - de)



Les articles partitifs




أدوات التجزئة

du

للمفرد مذكر.

de la

للمفرد المؤنث.

’de l

للمفرد بنوعيه المبدوء بحرف متحرك. 

des

للجمع بنوعيه

تسبق الاشياء لتدل على جزء منها( الاكل والشرب -  والطقس مع il y a )

تتحول أدوات التجزئة إلى ب (d' / de) فى الجملة المنفية او اذا سبقها ظرف كمية أو صفة جمع.

Ce n'est pas ........viande. (du - de la - de l' - de)

Il y a....pluie. (du - de la - de l' - de)

On manger un peu ......... tout pour être en bonne santé. (du – de – des – de la )

Je prends toujours ........omlette le matin. (du - de la - de l' - de)

Elles achètent.....bonnes tartines.  (du - de la - de l' - de)


نستخدم أدوات المعرفة مع  الافعال التالية حتى اذا كن نتحدث عما نأكله أو نشربة لاننا لا نتحدث عن جزء بل الكل:


(le - la - l' - les)  أدوات المعرفة


 (aimer – adorer – préférer – détester)

J'aime......viande. (de la - du - le - la)




Les articles contractés




الأدوات المركبة:

الادوات المركبه هى ادوات معرفة + حرف جر:


1- à + le = au

Je vais au gymnase

Je vais à la piscine. لا توجد اداة مركبة

Je vais à l’hôpital. لا توجد اداة مركبة

2- à + les = aux

Je suis aux Antilles.

Je vais aux toilettes.

3- de + le = du

Le gymnase est à côté du cinéma.

Le gymnase est aussi à côté de l’hôpital. لا توجد اداة مركبة

La station de métro est à côté de l’école. لا توجد اداة مركبة

Le restaurant est à côté de la piscine. لا توجد اداة مركبة

4- de + les = des

La piscine est à droite des restaurants.

Le restaurant est à gauche des chambres.


Les adjectifs possessifs



صفات الملكية:

للمفرد المذكر المبدوء بحرف ساكن. ce

للمفرد المذكر المبدوء بحرف متحرك. cet

للمفرد المؤنث المبدوء بحرف ساكن أو متحرك. cette

للجمع بنوعيه. ces

لاحظ استخدام صفة الاشارة للمفرد  المبدوء بحرف متحرك

J'aime ....ami. (ce - cet - cette - ces)

....appartement est super. (ce - cet - cette - ces)

....entraîneur est doué. (ce - cet - cette - ces)

... homme est gentil. (ce - cet - cette - ces)

........ uniforme est marron (ce - cet - cette - ces)

....entraîneuse est doué. (ce - cet cette - ces)

.....équipe me plait. (ce - cet - cette - ces)

J'aime ...image . (ce - cet - cette - ces)

Donne-moi ....boissons.  (ce - cet - cette - ces)

.........jupe est très jolie ! (ce - cet - cette - ces)




Les adjéctifs possessifs صفات الملكية

المالك مملوك للمفرد المؤنث مملوك للمفرد المؤنث مملوك للجمع بنوعيه
je mon ma mes
tu ton ta tes
il-elle son sa ses
nous - on notre notre nos
vous votre votre vos
ils - elles leur leur leurs

 صفات المكلية  (ma, ta, sa ) نستبدلها ب (mon, ton, son ) أمام المفرد المؤنث المبدوء بحرف متحرك

الضمير (on) إذا سبق بـــ ( moi + اسم) يأخذ صفات الملكية (notre- nos)


Mona et moi, on a étudiées............. leçons. ( sa – ton – nos – notre)

....... oreille me  fait mal.  (mon - ma - mes - sa)

............ entraîneuse est content de toi. (ton – ta – tes – sa)

Quelle est ........... matière préférée ? (ton – ta – tes – ses)

Hoda et moi, on passe chez ........... grand-père. (notre – nos – sa – ses)

Monsieur, où est .......... chapeau ? (ton – votre – ma – ta)


Les prépositions






Les prépositions de lieu حروف الجر للمكان

sur على+ محدد

Le chat est sur la chaise.

sous  تحت + محدد

Le chien est
sous la table.

devant  أمام + محدد

La voiture est
devant le parc.

derrière خلف + محدد

Le tableau est
derrière le bureau.

entre  بين مكانين + محدد


Le poster est
entre les deux portes.

à côté (du - de la - de l' - des ) بجانب

La piscine est
à côté de la maison.

à gauche (du - de la - de l' - des ) على اليسار

La bibliothèque est
à gauche du lycée.

à droite (du - de la - de l' - des ) على اليمين

Le stade est
à droite de la patinoire.


La préposition chez

Chez +  اسم انسان

Je vais chez Pierre.

Chez + اسم عام

Ils sont chez leurs grands-parents.

Chez + ضمير توكيد

Elle reste chez elle aujourd’hui.

Je vais ........le boulanger. (chez - à - au - en)
Il rentre ....lui. (chez - à - au - en)


Se déplacerللتنقل مع وسائل المواصلات

en بواسطة

en + bus / avion / car / métro / bateau / tramway train /voiture

à بواسطة

à + à pied / moto / vélo / bicyclette

 par +  أي وسيلة مواصلات مسبوقة بمحدد
ما عدا:

 (par bateau – par avion)

aller + à (au, à la, à l’, aux) +مكان

Je vais ........boulangerie.  (au, à la, à l’, aux)


Passer + par +يمر ب / مكان

Elle passe par le skate. 

en + (اسم دولة مفرد مؤنث / اسم دولة مفرد مذكر تبدأ بحرف متحرك / اسم قارة)

الدول المؤنثة تنتهى ب (e)ما عدا الدول التالية تنتهى ب (e) لكنها مذكر

Le Mexique 
Le Zimbabwe
Le Cambodge 
Le Mozambique

Je vais .....Mexique. (en - au - à - dans) 

La France se trouve .......... Europe. (à l’ – à – dans – en)

en + (شهور السنة / فصول السنه ما عدا الربيع / السنوات)  

فصل الربيع (printemps) يُسبق بحرف الجر au

J'aime la nature ........... printemps. (en – le – au – dans)

Il y a du soleil ............. été. (à – à l’ – en – au)

Je suis né .......... 2009. (à – dans – au – en)

à + الجزر المفردة

Cuba – Malte – Chypre

Il vit ......Cuba . (à – dans – au – en)

à تسبق المدن المؤنثة 

À Berlin/ à Nice/ à Marseille/ à Lyon /à Paris / à Lisbonne / à Dublin à Rome / à Londres / à Vienne / à Buenos Aires / à Madagascar, à Tahiti / à Bruxelles /  Cannes 

Le festival a lieu .......Cannes . (à – dans – au – en)

au+ مكان مذكر
au Caire, au Fayoum ,  au Sinaï , au Havre au Japon, au Maroc, au Canada, au Québec, au Soudan 



aux + مكان جمع

aux Pays-Bas,aux États-Unis, aux Philippines, aux Amériques, aux Antilles  

De من

venir + (du, de la, de l’, des) + مكان عام

Mona ne vient pas .......... parc. (de – des – du – de la)

Les ados viennent ............ librairie. (de la – du – de – des)

venir + (du + دولة مفرد مذكر) du Portugal

venir + (de + دولة مفرد مؤنث/قارة) de France, d'Europe

venir + (d' + دولة مفرد تبدأ بمتحرك) d'Afrique

venir + (des + دولة جمع) Des Pays-Bas, des États-Unis

venir + (de + اسم مدينة) ما عدا

(du Caire, du Fayoum, du Sinaï, du Havre)

حرف الجر (de) لا يتأثر بالنفى

Je ne viens pas ........... hôpital. (du – de – d’ – de l’)

Pierre vient ............. Paris. (des – de la – du – de)

Farid vient .............. Canada. (des – de – du – de la)

Les pronoms toniques
ضمائر التوكيد:
استخدامه:
الضمير التوكيدي يسبق ضمير الفاعل ليؤكد عليه
الضمير التوكيدي يأتي بعد حرف جر ثابت مثل:
avec, chez, par, de, sans, pour...
être à
penser à
s'interesse à يهتم ب

Je veux aller au cinéma avec toi.

Elle est passée devant lui.

Il ne veut pas aller à la piscine sans eux.

Ali est fête son anniversaaire, je vais aller chez ...... .(lui – elle – il – le)
............, je joue au ping-pong. (Moi – Toi – Lui – Eux)

............, tu as quel âge ? (Lui – Moi – Toi – Nous)

............, on va à la mer en été. (Lui – Moi – Eux – Nous)

Mes parents sont à Paris, je pense à ........... . (elles – ils – leur – eux)

Mes parents, je m'interesse à ........... . (elles – ils – leur – eux)

............, ils viennent de France. (Elles – Eux – Lui – Toi)

C’est ma sœur, je sors avec ........... . (lui – elle – moi – lui)

Les pronoms personnels الضمائر الشخصية

1- ضمائر تحل محل المفعول به المباشر اى الفعل لا يأخذ حرف جر:
غالبا مع الافعال التالية:
(aimer / adorer / préférer / détester)

me / m’
te / t’
le, la / l’
nous
vous
les
2- ضمائر تحل مفعول به غير مباشر اى الفعل يأخذ حرف جر:
مع الافعال التالية:
(demander / conseiller / proposer / obéir / rendre visite / dire / téléphoner / parler / envoyer)

me / m’
te / t’
lui
nous
vous
leur

en:
يحل محل مفعول به مباشر مسبوق بأداة نكرة, بأداة تجزئة,بعدد أو بظرف كمية. (العدد والكمية تكرر في حالة الإثبات 
مع حرف الجر(de) لغير العاقل
مع حرف الجر(de) للعاقل نستخدم ضمائر التوكيد
نختاره :
إذا وجدنا بعد النقاط أفعال تدل على الأكل والشرب مثل :manger – prendre – boire
إذا وجدنا في نهاية الجملة كلمات تدل على العدد أو الكمية.
إذا وجدنا بعد النقاط avoir besoin
 إذا كانت النقاط في وسط التعبير il y......a

y:
يحل محل مفعولغير عاقل أومكان مسبوق بأي حرف جر ما عدا de
يحل محل مفعول (انسان) مسبوق بحرف الجر chez
نختار الضمير y إذا وجدنا أي فعل ذو ضميرين أو أحد الأفعال aller ,vivre ,habiter




– Elle a besoin de médicament ? – Oui, elle ........ a besoin. (y – le – lui – en)

Cette robe, qu'......penses-tu?  (y – le – lui – en)

Les pommes , elle .......... achète deux kilos (les – en – y – leur)

Martine est gentille, je .......... offre un cadeau. (la – l' – lui – en)

– Tu vas chez le docteur ? – Oui, je vais chez .......... . (elle – lui – l' – y)

Tu vas chez le docteur ? – Oui, nous .......... allons. (elle – lui – l' – y)

– Vous avez peur en avion ? – Oui, nous ......... avons peur. (y – le – en – lui)

– Vous habitez en ville ? – Oui, nous ........... habitons. (y – la – l' – lui )

C'est mon équipe, je .......... encourage.  (y – lui – la – l')

C'est ma mère, nous .......... rendons visite. (en – la – y – lui)

Ces fruits , ils .......... mangent beaucoup. (en – leur – les – y)

Voilà le professeur, nous ........... parlons de l'école. (y – lui – en – le)

Voilà mes amis, je sors avec ......... . (leur – les – eux – lui)


Le féminin des noms et des adjectifs
تأنيث الأسماء والصفات فى اللغة الفرنسية:

الاسماء (le pompier, le médecin) ليس لها مؤنث:
Ma mère est.........(médecin - acteur - pahrmacien - dessinateur)
صفات الألوان المركبة لا تتغير:
des jupes bleu clair
bleu ciel
الصفات (orange - marron) لا تتغير
des pulls marron
لكن :

orangé = orangée/s

Le pluriel des noms et des adjectifs
جمع الاسماء والصفات:



L’interrogation الاستفهام
est-ce que هل
Quel / quelle - quels / quelles
Quel âge tu as ? 
Quelle heure il est ?
À quelle heure tu vas au ciné ?

Qui من
Qui c’est ? Qu’est-ce que c’est ?
À qui est le stylo ?
Comment كيف
Comment tu t’appelles ?
Combien de / d'  كم من للعدد
combien coûte / coûtent...? كم يتكلف للسعر
Combien de frères tu as ?
Quand ? متى
Quand arrivent les enfants ?
Où أين
d’où من اين
par où بأى مكان
Où ils vont ?
D'où tu viens ?
Que ماذا
à quoi لأى شىىء
de quoi من اى شىء
Pourquoi ?  لماذا parce que لان

 ......... aliments manges-tu le matin ?     (Quel – Quelles – Quelles – Quels)
 ......... boissons préfères-tu ?                  (Quel – Quelles – Quels – Quelle)
.......... équipe encourages-tu ?                 (Quels – Quel – Quelles – Quelle)
......... saisons préfères-tu ?                     (Quel – Quelle – Quels – Quelles)
......... vous avez besoin ?                       (Que – Où – De quoi – Comment)
– ......... penses-tu ? – Je ne pense à rien. (À qui – À quoi – Quoi – Que)
– ......... tu te déguises ? – En pilote.        (Qu’est-ce que – Qui – Quel – En quoi)
......... tu es de mauvaise humeur ?           (Que –Pourquoi– Combien de – Comment)
Combien ......... kilos voulez-vous ?         (de – du – des – d’)
–......... t’entraînes-tu ? – Au gymnase.     (Quand – Combien – Pourquoi – )
Tu vois tes cousins.......... ?
– Ce week-end.    (quand est-ce que - quand - quoi - comment)    

 Tu vas au ciné ........?     ( à quelle heure -  quelle heure - quelle heure est-il - quoi )            


La négation النفى

– Tu connais cette copine?
– Non, je ne connais ......... . (pas – jamais – rien – personne)

– Vous avez des devoirs ?
– Non, nous n’avons ........... à faire. (pas – rien – jamais – plus)

– Vas-tu encore à la mer ?
– Non, je ne vais ........ là. (plus – rien – personne – toujours)

– Que voulez-vous ?
– Je ne veux ..........., merci ! (personne – pas – rien – jamais)

– À qui penses-tu ?
– Je ne pense à .......... . (rien – jamais – plus – personne)

– Tu joues toujours au club ?
– Non, je ne joue ........ là. (personne – jamais – rien – souvent)

– Le médecin est venu ?
– .......... n’est venu. (Rien – Plus – Personne – Jamais)

– De quoi parles-tu ?
– Je ne parle de .......... . (plus – jamais – personne – rien)

 – Il y a quelque chose sur le lit ?
– Non, il n’y a ........ . (rien – plus – pas – personne)

 – Quand sors-tu avec Pierre ?
– Je ne sors ........... avec lui. (jamais – plus – rien – personne)

Marie n’a ............. de mal aux yeux. (personne – rien – plus – encore)

Je ne comprends ............. en maths. (jamais – rien – personne – pas)


Répondre à une question par oui / non / si


On ne va pas au gymnase ? – ........, on va au gymnase. (Oui – Non – Si – Jamais)
Tu vas au cinéma ? – ............, je vais au cirque. (Oui – Non – Si – Rien)
Elle joue au volley ? – ........, elle joue au tennis. (Oui – Non – Si – Personne)
Elle ne fait pas de ski ? – ............, elle fait du ski. (Plus – Oui – Non – Si)
Tu fais du vélo ? – ............, je fais du vélo. (Oui – Non – Si – Personne)

Le comparatif المقارنة






Je mange ......... fromage que de confiture. (plus – - trop - plus que – plus de)
Les fruits sont ........ frais que les légumes. (autant que – aussi – autant de – comme)
Elle mange ............ sa sœur. (plus – beaucoup de - plus que – plus de)
Elle achète plus ...... pommes que de fraises. (de – du – de la – des)
Les gâteaux sont plus ........... que les crêpes. (sucré – sucrée – sucrées – sucrés)
Les gâteaux, c’est plus .......... que les crêpes. (sucré – sucrées – sucrés – sucrée)
التعبير عن المشاعر:

La douleur physique, les sensations
التعبير عن الالم الجسمى:
• Avoir (très) mal au / à la / à l’ / aux + partie(s) du corps
يشعر بالم فى+ جزء من الجسم
Tu as mal à la tête ?
– Non, j’ai très mal aux dents !

• Avoir (très) peur
يشعر بالخوف
Elle a peur en avion, elle préfère le train.

• Avoir (très) froid / chaud
يشعر بالبرد أو الحر (الصفة لا تتغير بتغير الفاعل)
Si tu as froid, ferme la fenêtre !
• avoir faim  جوعان
•avoir soif  عطشان
• avoir besoin de فى حاجة الى
Cécile a .................. . (froide – froid – froides – froids)
Mes copains ont très .............. . (chauds – chaude – chaudes – chaud)
Le bébé ............. soif. (est – a – va – fait)
تعبيرات مع فعل () نستخدمها فى المنزل:
faire le lit  يرتب السرير
faire la cuisine يطهي
faire la vaisselle  يغسل الأواني
passer l’aspirateur يكنس بالمكنسة
faire le ménage  يرتب المنزل
mettre la table يرتب السفرة

للحديث عن حالة الطقس:
Quel temps fait-il ?

Il fait + صفة
Il fait froid / chaud / beau / modéré.
être+ صفة
Le ciel est bleu / couvert

Il y a + اسم + أداة تجزئة
Il y a de la pluie, du vent, des nuages.

Il y a de l’orage ?
Non, il n’y a pas d’orage.

Le temps .............. chaud aujourd’hui. (a – va – est – fait)
Il ............ chaud aujourd’hui. (fait – est – va – as)
Aujourd’hui, il y a ............ pluie. (du – des – de la – de)
Il n’y a pas ............. nuages dans le ciel. (des – de la – du – de)
Aujourd’hui, il ............ du soleil partout. (a – y a – est – fais)


Très + صفة أو ظرف
فعل + beaucoup


Cécile aime ............. cette tenue. (beaucoup – très – trop de – bonne)
Cett tenue est ............ jolie. (beaucoup – très – trop de – assez de)
Je joue .......... bien au foot. (très – beaucoup – peu de – bon)

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المشاركات الشائعة من هذه المدونة

الارقام من صفر الى الف بالفرنسية

قاموس المذكر والمؤنث فى اللغه الفرنسيه